每次淑宁去上课，都只有一个媛宁当同学。初时媛宁完全不理她，但时间一长，小孩子耐不住沉闷，就偶尔跟她说说话，但是口气依然不善。淑宁哭笑不得，觉得自己并没有得罪她，却被她这样讨厌，真是无妄之灾。
不过大多数时候，她的注意力都集中在学习上。
课程很有趣，基本上是两天一变，如果一天上午是学琴，下午就是学棋，第二天就分别学书法和学画。学习的都是基础知识，并不高深，至于作诗填词，她和媛宁都还没到那个阶段。
基础练习其实很沉闷，有时一上午就只是不停地弹一小段旋律，学上三个上午才会换另一段；而画画也是，有时连着十天都是画小鸡，蔡先生还不许她们画其他的东西。
不过学习还是挺有效果的。过了一个多月，淑宁已经能很流利地弹出一首小调，并且一口气画出三四只小鸡而不犯错误了。她很有成就感。
蔡先生夸过淑宁几回，这使得媛宁又对她产生了敌意，但见她并没有因为受了夸奖而在自己面前炫耀，只是继续苦练，就觉得很诧异，渐渐地也不再敌视她。
一天午后，还未上课，媛宁拿出他前天布置图画功课时画的示范图，准备把剩下的功课做完，却发现其中一张图不见了。她有点慌乱，只有这张图，她是完全没有练过的，要是被先生责罚，母亲又会骂她了。
淑宁看到她慌慌张张地四处翻自己的东西，便问她怎么了。
媛宁看着她，有点犹豫，对方也有一样的示范图，只是如果自己开口，不知她会怎么嘲笑自己。
不过她还是把事情告诉了淑宁，没想到淑宁什么也没说，就把自己的图借给了她。她连忙照着画起来。
等到她画完五张的功课数，才松了一口气。她把图还给淑宁时，却发现对方也在做图画功课，便问：“三姐姐也没有做功课吗？”淑宁回答说：“做了，只是现在还有时间，与其呆坐，不如多画两遍。”
媛宁完全不能理解这种做法，问：“为什么？做完功课就可以了啊？换作是二姐，只要完成先生布置的功课，先生就会大力夸她了。练那么多有什么用？”照小姑娘看来，这种事太“多余”了。
淑宁却说：“勤能补拙，我天份不如人，只好多练一些，才能做得更好。”
蔡先生来了，媛宁连忙把疑问咽下肚，回到自己的座位上。
之后，媛宁就时时留意起这位原本不大放在心上的三堂姐来。上课也好，休息时也好，淑宁总是能感受到她的目光，心里毛毛地。不过这种现象只持续了几天，媛宁就恢复正常了，让淑宁松了好大一口气。
只是这位四姑娘似乎勤奋一些了，每次先生布置的功课都会主动完成，学习也有了进步。有一天，蔡先生头一回夸奖了她，小姑娘脸上发红，眼睛发亮，谁都能看出她心里有多高兴。
只是第二天，她就好像霜打了的茄子似的，无精打采。淑宁暗暗奇怪。
下课时，媛宁叫住了淑宁：“三姐姐，一起回去吧？”
这可是破天荒头一遭儿！
两姐妹穿过花园往住处走。媛宁沉默了一会儿，开口道：“三姐姐，我……我很难受，家里根本没人在乎我，他们只会说二姐姐的好。”淑宁停下了脚步，吃惊地望着她。
这位小妹妹在跟她谈心事吗？
媛宁眼一红，说道：“她做什么都是好的，而我做什么都没人理会。昨天我好不容易得了先生夸奖，回去告诉额娘，可她……”她吸吸鼻子，“她根本不当一回事，只会说二姐姐比我强多了。为什么她要说这样的话？明明我才是她的女儿啊？”
她的眼泪都快要冒出来了：“从小到大，我额娘就只会说婉宁好，婉宁聪明，婉宁讨人喜欢，哼，不就是因为祖母宠她吗？我明明很用功，额娘怎么就不夸夸我呢？哪怕是一句也好。”
淑宁觉得她有些可怜。同样是嫡女，但她在家中的地位明显比婉宁差一截。她以前只觉得小姑娘刁蛮不讲理，老看婉宁不顺眼，没想到她有这样的苦楚。
得不到亲人的认同，的确是很令人难过的事。就比如她前世考上了好大学，在母亲眼中还不如她后生的孩子要参加夏令营重要。
淑宁有些同病相怜的感觉，便尽力安慰她，还说：“昨天蔡先生不就夸你了么？而且你现在那么用功，可二姐姐只是偷懒，在这点上你可比她强多了。”
媛宁听了这话，心情倒好起来了：“没错！我现在比她用功！”只是旋即又有些失落：“可是她的天份那么高，先生也说了，我们都比不上她。”
淑宁笑了：“就算她是天才又如何？方仲永也是天生奇材，可他后来不也泯灭众人中了么？按我的想法，只有一成的天份，加上九成的勤奋，才能成就真正有学问的人。”她把某句名言稍稍改了改。
媛宁听了这话，眼睛却发亮起来。
她觉得自己找到了超越婉宁的方法。
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