她家小院前有一块空地，请人在院前搭了一个棚子用来遮风避雨。
先生就在此处教学，棚子里摆上了课桌板凳，而且还在棚外贴了张告示。
特请城北张秀才在此教学，孩童皆可免费听学（需自带凳子）。
袁莱这样的方法得到了张怀人张秀才的赞叹。
张怀人本就是个读书比天高的人，但他不满月国老皇帝的无能与昏庸，坚决不考科举，真是一心只读圣贤书。
袁莱听说了他的事后，登门拜访，请他教自己的两位妹妹读书识字，起初他还不同意，倒不是因为他搞性别歧视那一套，认为女子不能读书什么的，只是因为他是个男子，教两位待字闺中的女娃不合适。
于是袁莱就想出了这个方法，还美名其曰：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子（周总理说的）。
此言深得张怀人的赞同，二话不说就同意了。
他给这间棚子取名为：大同书亭。（取自天下大同之意）
无论男孩女孩都有接受教育的资格。
此举一出，周边的人家们都很高兴，免费读书谁不想去，况且张秀才的才名在外，大家都纷纷响应。
有了袁昭和袁盼两个丫头带头，其他人家中有女娃的也送来听学了。
娃娃们一下子将这个小小的书棚塞得满满当当的，见这么多人，袁莱提出要给张秀才加工资，却被他拒绝了。
张怀人一个人给这么多孩子讲课实在幸苦，于是她在种地之余也会给孩子们讲讲故事，增长她们的见识和想象能力。
这个大同书亭的事，一传十十传百的，慢慢的连书棚外都围满了人。
因此袁家两姐妹还结交了不少朋友，原本只能窝在家里的两人，在这个“大同学校”里混得如鱼得水，内向的袁昭也慢慢开朗了起来。
袁秀娘有时就会在小院门口绣花，耳边是孩子们朗读声，绣累了还会停下来给孩子们分茶水解渴。
周围的邻里会拿出家中存的糖果来，时不时还会给辛苦教学的张先生带点吃的，虽然他不肯收，但经不住家长们的软磨硬泡，还是收下了。
天气好的时候，邻居们也会围坐在袁莱的院前听先生讲课。
这样的日子一派和谐，直到有一天，大同书亭的名声传到了月南辰的耳朵里。
“哦？大同书亭？天下大同？好大的抱负啊。。。”三王府里，月南辰听见了底下人的汇报，颇有兴趣的勾起了嘴角。
“殿下，是否。。。”
“不必，今日天气正好，不如出去走走，也看看着大同书亭是什么个样子。”
“是。”下属领命，立马就下去安排了。
一边的袁莱趁张怀人休息的时候，正兴致勃勃的给孩子们讲故事，殊不知她的危机即将来临。。。
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